Jewish elites on the eve of the Great War (1914–1918). Some remarks on continuity and change, contexts and dilemmas. An assessment of the war and its consequences
DOI:
https://doi.org/10.24917/20813333.31.8Keywords:
elita, Wielka Wojna, Żyd-Żydzi, żydowskość, judaizm, RenesansAbstract
Autorzy wskazują, jakie były, ich zdaniem, istotne zjawiska XIX i przełomu XX wieku z perspektywy ówczesnych elit żydowskich. Odnoszą się do konsekwencji oświecenia i postoświecenia zarówno w procesie historycznym, jak i w myśli politycznej i społecznej, w tym w nurtach radykalnych i rewolucyjnych. Wykazują, że dwa aspekty, tj. nacisk na państwa narodowe w XIX‑wiecznej Europie i brak państwa dla diaspory żydowskiej, są istotne w rozważaniach nad wydarzeniami tego czasu, jak i po 1918 roku. Dotyczy to okresu międzywojennego, kiedy faszyzm/nazizm i bolszewizm/komunizm stanowiły, w różnym stopniu, zagrożenie dla Żydów jako Żydów. W starciu tym z jednej strony znalazły się ustawy norymberskie i Holocaust, z drugiej zaś „żydowsko‑komunistyczny spisek” – wszechobecna koncepcja towarzysząca antysemityzmowi w antyżydowskich postawach ogółu społeczeństwa i ważna oś, obok rasizmu i nacjonalizmu, która nie nadaje się do porównań. Artykuł jest refleksją nad dwoma tematami badawczymi: historycznym – procesem historycznym z perspektywy długiego trwania, tak jak stosowała go szkoła Annales – oraz związanym z naukami politycznymi: historią myśli politycznej.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors publishing in “Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica” retain copyright in their works and grant the journal a non-exclusive license for first publication.
Publications are distributed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Poland License (CC BY-NC-ND 3.0 PL). The license permits the copying and redistribution of the work in an unchanged form for non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the author and the original place of publication is properly acknowledged.